ما هي الفلسفات والمناهج التي نتبعها في التدريب والتي تم انتاجها ومنهجيتها في الاساس من خبراتنا التدريبيه العمليه مع بعض الاسس النظريه

1- التدريب بالعاب الدماغ brain games philsophy

تقوم فلسفتنا في العاب الدماغ علي تحويل المادة التعليميه من منهجيه التتابع الاكاديمية لمنهجيه الترفيه والامتاع والمنافسه التي تحبها الدماغ مع التركيز علي نتائج التعلم

العاب الدماغ ترتكن علي نظريات ال Play therapy and play education حيث تتحول المادة العلمية من مادة اكاديمية بتسلسل معين باسلوب رمزي ورقمي قائم علي الورقة والقلم والتكرار ووالجهد الذهني الي الاعمال الترفيهيه والاساليب المادية والملموسه في التعلم القائمة علي الحركة والمحاولة والمنافسه وتعشقها الدماغ

تبني مناهج العاب الدماغ لدينا باسلوب علمي محدد الخطوات ممنهج جيدا مقسم مرتبط باهداف ثابته ونتائج محدده تضمن نتائج ومخرجات تربويه محدده 

تجهز مناهج BRAIN GAMES لدينا بدقه وباسلوب عالمي متكامل الادوات ولائق  حيث  لكل منهج من مناهجنا في BRAIN GAMES  كتبه ومناهجه وادواته والوسائط الالكترونيه الحديثة الخاصه به وادلة المعلمين والمتعلمين وتدريباتنا النادره

تختلف فلسفة BRAIN GAMES  ان كل مناهجها تهدف الي تدريب الدماغ وامتاعه في وقت واحد مع ضمان نتائج التعلم 

من نماذج العاب الذهن لدينا برامج 

DOMINO-matics
kenkuro
memorital
rubic cube

PROJECT BASED LEARNING (pbl) system -3

اسلوب ومنهجية التدريب القائم علي المشاريع

منهجية التعلم القائم علي المشاريع او التعلم بالممارسات هي احدي الركائز التي تقوم عليها مناهجنا بصورة مباشرة حيث  تتم عملية التعلم بالمشاريع بالتركيز علي نتائج التعلم العملية والاداءات التدريبيه اكثر من الارتكاز علي خطوات التعلم او تلقين المعلومة 

التدريب بالمشاريع او التعلم القائم علي المشاريع يحسن نسب التعلم والتحصيل  للدراسين ويتميز بسرعة النتائج وعمليتها كما يزيد من ركن الاستمتاع التدريبي وتوليد الدافع للتعلم  

تصمم مناهجنا بصورة مباشرة علي  اساس الانتاج النهائي للمشاريع 

ومن اهم مناهجنا القائمة علي المشاريع 

stem kids

GEN-U

HR-youth

2- التمتين التدريبي

منهجية التمتين التدريبي لدينا و تعني التدريب  اللامتناهي

حيث تتعرض اغلب العمليات التدريبية للاندثار تدريجيا بعد انهاء التدريب  ولذلك ننفذ في تالانتل منهجية التمتين التدريبي

حيث بنهاية كل عملية تدريب داخل القاعة تبدا عملية التدريب في مرحلة جديدة تعمل علي تمتين الاداء التدريب والارتقاء بالكفاءة والمهارة التدريبية بالاشتراك في النوادي التدريبية ثم المنافسات التدريبية التي ترفع من الاداء النهائي بنسب تتزايد عن 70 %  وبذلك  نسبق اغلب النتائج العامة في تحسين نتائج التعلم والتدريب التي لا تتزايد عن 30% عند نهاية التدريب في اغلب العمليات التعليمية  من حيث الوصول لمستوي اعلي من  المهارة والاداء التجريبي والعملي 

التمتين التدريبي
تدريب ........نادي ........مشروع 

4 accelarated learning

اساليب التعلم المتسارع هي اساليب تجعل المتعلم يتعلم بصورة شديدة السرعة حيث يستقبل المعلومة ويحللها وينتجها بطرق تفوق العادة 

تجد في مناهجنا باسلوب التعلم السريع
عملية لحساب فائقة السرعة 
عملية التذكر فائقة السرعة
عملية القراءة فائقة السرعة
عمليات التعلم المتسارع  تضمن انتاج العمليات المعرفيه وتخزينها بصورة فائقة السرعة حيث تتعامل مناهجنا مع مناطق الدماغ التي تخزن اوتستدعي المعلومة بطريقة فائقة السرعة حيث صممت المناهج بطريقة علمية يعاد فيها بنية و  تكويد المعلومات بطريقة مختلفة تجعل اساليب التعلم اسرع وادق  من حيث 
من مناهج التعلم المتسارع لدينا 
memeorital 
menar 
dominomatics 

5-المنهج العلمي المحدد الخطوات

يتميز المنهج العشوائي عن المنهج العلمي بالخطوات المحددة التي ترتكز الي البحث والتجريب العلمي

تقوم كل اساليبنا وطرقنا علي المنهج العلمي العملي محدد الخطوات التي يبدا بالقياس ووالتقيم وينتهي بقياس المخرجات 

اعداد المناهج بطريقة علمية 

تشخيص وتحليل القدرات بطريقة العلمية 

التدريب بخطوات ومنهجية علمية